praatronde 1 december

Foto's billie
secr. mikolaj
Voorzitter: Julie
Daan:Onderzoek: Hoe kan het dat een vliegtuig opstijgt?
Bas: door motoren.
Robbe: door de lucht
Tibe:Door de schroef.
Saar heeft een idee om de graden voor te stellen.
Anna: heeft een graffiti A gemaakt.

Graffiti is een soort van verf spuiten en daarmee een tekening maken. Er bestaan ook graffiti kunstenaars. op onze school is er zo een kunstwerk aan de kleuterblok.
Bram: ik wil een envelop maken van papier met enkele kinderen.
Hij heeft ook op de radio een liedje gehoord, je hoort heel goed de drum en de trompet hierop. We luisteren goed of we de instrumenten herkennen.

onderzoekjes

Uit de praatronde: hoe worden bakstenen gemaakt? Verwerkt door Alexis.



Uit de praatronde: hoe werkt een betonmolen. verwerkt door Saar



Uit de praatronde: Hoe ontstaat dag en nacht? Verwerkt door Daan



Uit de praatronde: Flavia bracht een ijskegel mee, nadien hebben we geproefd  van een witte ramenas.



Hoe werkt een fototoestel? Verwerkt door Eef



Hoe werkt een gps? Verwerkt door Merel.



Hoe wordt een skatebord gemaakt? Verwerkt door Norah.



Zo wordt een skatebord gemaakt. Verwerkt door Otto.



De trompet: Maia



De cactusvijg: Wannes

praatronde 28 november.

voorzitter: eef, fotograaf: anna

Merel heeft een fantasietekst: Ik ga spelen bij Lisa.

We hebben gisteren besproken hoe het water uit de kraan komt. Vandaag keken we naar een filmpje erover.

Wannes: hoe komen de wolken in de lucht?
Daan: ze zijn heel licht. Dat zijn hele kleine stukjes water.
We keken naar een filmpje over de waterkringloop en hoe wolken gevormd worden.
Saar:Wat is een hel.
Anna: sommige mensen geloven dat als je stout bent en sterft dat je naar daar gaat.

Mikolaj wil een kubus maken.
Bram heeft een liedje om te luisteren. We luisteren naar de instrumenten. Je hoort een drum, gitaar en iemand die aan het fluiten is.
Julie heeft een saxofoon mee. We luisteren naar een echte saxofoon, hoe die klinkt.

Billie: heeft een druktechniek gemaakt in de klas.

Saar heeft het ook gemaakt.

Flavia: beeldt uit op spelen op een wilgenfluitje. we kijken hoe zo een fluitje gemaakt wordt op een filmpje.

 

We spelen verkoper en klant. We betalen gepast met euro's .

5 euro kan je zo betalen.

of zo



Tibe koopt sla, Wannes krijgt 1 euro.

de oudste leerlingen sorteren de flessen volgens inhoud. Meer, minder of evenveel dan een liter.
Enkele voorwerpen zorgen voor discussie, hierbij moesten we het echt meten met de maatbeker.

De jongste leerlingen gingen meten met een dopje en een klein glaasje.
Ze zagen dat als je met een grotere maat meet, je minder keer kan vullen.

Telkens je de fles vult, zet je een blokje op je toren.

praatronde 27 november

Billie en Merel:Hoe maak je cement?
Zij deden gisteren een rondvraag.

Stenen, zand, cementpoeder en water.

Tibe heeft een idee:bekjes maken met papier.

Merel denkt dat je er ook een touw kan aan vastmaken, dan kan je dat aandoen.
Maia zingt  een liedje dat ze zelf gemaakt heeft: katje-woef.

Bram heeft een spel Hatschi iglo.

Mikolaj heeft een viool mee, hij speelt erop.
Daan heeft een tekst: een strip.

Billie: heeft een regenworm. Ze hebben hem in het bos gevonden.

Woensdag 26 november bij de Dolle Donuts!

In de praatronde kwamen heel wat interessante dingen aan bod. Kijk maar mee!

 Otto leest zijn vrije tekst over Dries Mertens voor. Nadien even poseren voor de fotograaf.

 Norah stelde haar boek vol lekkere koekjes voor en Daan toonde ons hoe je een auto in een robot kan veranderen. We bekeken hoe snel hij dat kon doen.

Tibe bouwde zelf een huis en stelde dit voor. De trap kon naar binnen of naar buiten plooien. Knap!

Enkele kinderen gingen ook op rondvraag want Merel vroeg zich af hoe je cement kan maken. 

 

Na de praatronde was het tijd voor onze eerste wiskundige creaties. De kinderen kregen de opdracht iets te tekenen of te schrijven met enkel lijnen of cijfers. Dit was niet zo'n makkelijke opdracht. Nadien bekeken we samen enkele creaties en waren we verwonderd dat we er zoveel uit kunnen leren. Hieronder enkele voorbeeldjes:

Na de speeltijd hebben de jongsten gelezen en geschreven. Voor de oudsten duurde de 'speel'tijd nog wat langer. Ze volgden een spellingcircuit over de verlengingsregel. 6 verschillende spelletjes konden gespeeld worden. Enkele sfeerfoto's:

 

 

sorteerspel

plak d of t bij de prent



haaienspel

domino

dobbelspel

Ondertussen waren de jongsten flink aan het lezen en schrijven :-)

Als afsluiter van onze woensdagvoormiddag hebben de oudsten voorgelezen aan de jongsten. Samen bepaalden ze wie het hoofdpersonage van het boek is. Er werd een fiche gemaakt met de titel van het boek en een tekening van het hoofdpersonage. Robbe las Rhyno voor uit de encyclopedie van de paddenstoelen. Daar mocht één soort paddenstoel uitgekozen worden om te tekenen, tot grote opluchting van Robbe :-)