Rond deze tijd helpen we met onze school om elke dag de padden over te zetten. Vandaag was het onze beurt. Helaas hadden we geen geluk, want er waren geen padden te vinden in de emmers.
Billie heeft nieuws mee uit Zuid Korea. Er was daar een massahuwelijk. 3800 koppeltjes trouwden tegelijkertijd. We willen weten hoeveel mensen dat zijn. Otto en Mikolaj doen een rekenonderzoek en berekenen dat dat samen 7600 mensen zijn.
Merel bracht een doos mee om kristallen te maken. Dit doen we eens samen in de klas.
Julie heeft allemaal zegswijzen over stenen bij. We onthouden er enkelen: steenrijk zijn, een hart van steen hebben, zinken als een baksteen.
Billie heeft iets moois bij en vraagt zich af of het stenen zijn. We voelen goed en besluiten dat het mooi is, maar van plastiek is.
Robbe is naar Parijs geweest. Hij ging met de trein, de bus, de metro en te voet. Hij heeft de Eiffeltoren gezien.
Mikolaj wil dit graag maken.
19 maart
Otto vertelt dat je bij de zonsverduistering niet in de zon mag kijken, dat is slecht voor je ogen.
Anna heeft stenen bij. Die zijn van haar mama.
Maia kent mensen die de kracht kennen van stenen.
Merel wil weten hoe het komt dat je tong langer wordt wanneer je die uitsteekt.
De kinderen vertellen dat het een spier is die je kan naar buiten duwen en dat je tong langer wordt en dunner .
Wannes wil weten hoe je een boek maakt. Otto vertelt dat ze vroeger boeken overschreven, maar dat dit nu geprint wordt.Flavia heeft als idee van de week telefoontjes maken. Ze vertelt ook dat het geluid golven zijn en dat die golven door de draad het geluid doorgeven.
Eef vertelt dat vroeger boodschappen via duiven doorgegeven worden.
20 maart 2015
Alexis heeft een Griekse landschildpad bij.
Otto is secreatris en schrijft op wat we bijleren.
Nadien verwerken we deze waarneming in een schilderij. mooi, hé!
Eindelijk was het zo ver! De zonsverduistering! gelukkig was het bewolkt en konden we af en toe eens kijken naar dit ongelooflijke fenomeen!
Sommige kinderen dachten dat het de maan was.
Enkel vrije teksten.
Eef en Saar maakten de affiche voor het evenement.
Met de oudste leerlingen oefenen we de hoofdletter J en R zodat we deze namen kunnen schrijven.
Dit oefenen we deze week nog verder in.
De jongste leerlingen schrijven de korte en lange klanken en proberen ze te herkennen. Het lukt heel goed om deze te herkennen. We oefenen wel nog goed verder aan de verbindingen schrijven, want dat vinden sommige kindjes nog wat moeilijk.
Ook voor wiskunde wordt er goed gewerkt. We zwoegen nog wat verder op de brugsommen, maar het begint steeds beter te gaan. Nog even doorzetten en dan lukt het voor iedereen.
De jongste kinderen zijn goed bezig met de bewerkingen met de tientallen en tiental plus eenheden. Soms moeten we nog wel opletten dat we de tientallen en de eenheden niet verwisselen, maar met flink oefenen lukt het wel al.
Iedereen is zo enthousiast om iets te vertellen tijdens de kring dat het soms wat moelijk is om te luisteren naar elkaar. Daarom zetten we tijdens de kring rustige muziek op. Als we die niet meer kunnen horen, dan moet het stiller. Met deze afspraak lukt het al beter om naar elkaar te luisteren.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten